2- FASES DEL PROJECTE APS

Aquestes són les fases del meu projecte del Pràcticum I.
He d'aclarir que són poc concretes ja que en funció de la realitat dels joves es construirà el projecte APS.
Mica en mica, a partir de les dinàmiques i participació d'aquests, podré anar aprofundint molt més en totes i cadascuna de les fases, amb objectius, continguts, activitats, ... molt més detallades.

FASE 1 : Conèixer i analitzar la demanda              DATA:  10 oct- 21 oct                HORES: 18h

Objectius: Analitzar la situació per conèixer les necessitats i interessos dels joves de Llers envers el projecte APS. Destinataris/àries: joves de Llers, tècnica, coordinador i jo.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Preparació prèvia d’idees interessants d’APS. Primera trobada amb els joves i coneixença dels seus interessos. Activitats de dinamització. Traspàs d’informació entre la tècnica, el coordinador i jo.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Llistat de pluja d’idees prèvies, fet per mi. Llistat de pluja d’idees a partir de la participació dels joves. Prendre notes de totes les idees tractades per un treball posterior. Dinàmiques participatives.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Registre de les aportacions de cadascun dels joves. Participació activa en el nou projecte APS.

FASE 2 : Prendre els primers acords sobre el problema plantejat i l’actuació que s’ha de seguir.                                     DATA:  24 oct- 15nov                    HORES: 27h

Objectius: Definir les activitats que es poden fer per al servei seleccionat. Destinataris/àries: joves de Llers, tècnica, coordinador i jo

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Recerca d’informació del servei triat. Llistat d’activitats. Recerca de recursos. Reflexió i posada en comú de les activitats a fer.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Lectura de llibres i ús d’internet. Recull d’idees trobades en les lectures i en la xarxa.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Participació activa en la recerca d’idees i de recursos.

FASE  3: Elaborar un pla d’actuació  DATA: 18nov- 20 des                 HORES: 30h

Objectius: Concretar els objectius i activitats del servei que els joves proporcionen a la comunitat. Destinataris/àries: joves de Llers, tècnica, coordinador i jo

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Activitats de servei, de reflexió i de comunicació. Planificació de les activitats en un calendari, marcant el temps, com el distribuïm, ... Llistat de material necessari per portar-lo a terme. Llistat de pressupost amb els ingressos possibles i gastos.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

El projecte APS elaborat entre tots on inclogui tota la informació de les activitats descrites.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Participació activa de tots els membres implicats. Document del projecte APS finalitzat.

FASE 4 : Participar, segons el que s’hagi establert, en el desenvolupament del pla acordat, i col·laborar en el desenvolupament de la feina                                                      DATA:    Després de les pràctiques

Passar a l’acció, és a dir, el projecte que ja hem redactat es posa en marxa. És interessant comptar amb material gràfic o audiovisual per deixar constància de la feina feta. En aquesta fase es pot comprovar si hi ha hagut algun error o imprevist en la fase d’elaboració del pla.

FASE 5 : Avaluar el procés de treball seguit durant la consecució dels objectius i dels resultats                                                      DATA:  Després de les pràctiques

Espai de reflexió de la feina aconseguida i de la que no s’ha pogut fer, tot analitzant el perquè. És bo que pugui avaluar tots els que han participat en el projecte APS per tenir tots els punts de vista.

FASE 6 : Plantejar la continuïtat del procés       DATA:  Després de les pràctiques

Després de la reflexió del procés cal plantejar l’opció de seguir el projecte un any més, fer-ho en un altre municipi i/o modificar les accions que s’han fet. Es pot recollir en una memòria perquè serveixi per a nous projectes.

Com heu pogut veure, les tres últimes fases no estàn desenvolupades, sinó que només hi ha una pinzellada del que consisteix. Això és degut a que el projecte APS és molt més llarg que el Practicum i no podré vivenciar tot el procés.